Improvement of the Study Programme in the Field of ”Logistics” – Selected Methods and Tools

Marta Tutko

Abstract


The aim of the article is to present selected methods and tools for the improvement of the study programme in the field of ”Logistics”. The proposed methods and tools are: higher education institutions’ stakeholders opinion poll, benchmarking of study programme and study programme review. Furthermore, the paper presents Polish higher education institutions’ educational offer in the field of ”Logistics” in the context of employment trends. Finally, exemplary learning outcomes in the field of ”Logistics” in the context of National Qualifications Frameworks are described


Keywords


logistics; study programme improvement

Full Text:

PDF

References


Bibliography:

A practical guide. Benchmarking in European Higher Education, ESMU 2008.

Autonomia programowa uczelni. Ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2010.

Garlick S., Pryor G., Benchmarking the university: Learning about improvement, A report for the Department of Education, Science and Training of the Australian Government, Commonwealth of Australia, 2004.

Kraśniewski A., Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego? Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2011.

Law on Higher Education, Dziennik Ustaw - Official Journal of Laws of 2005, No.164, item 1365, as amended.

Making the Most of Our Potential: Consolidating the European Higher Education Area, Bucharest Communiqué, 2012.

Manpower Employment Outlook Survey Poland, Q1/2013, ManpowerGroup, Warsaw 2012.

Naumov W., Tutko M., Benchmarking initiatives in higher education – inspirations for Polish and Ukrainian higher education institutions, Проблеми інтеграції національних закладів вищої освіти до Європейського освітнього середовища, Том 1, Проблеми взаємної адаптації систем вищої освіти, Видавництво ФОРТ, Харків 2012.

Skill needs in Europe. Focus on 2020, PANORAMA, European Centre for the Development of Vocational Training, Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2008.

Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. 3rd edition, European Association for Quality Assurance in Higher Education, Helsinki 2009.

Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world, London Communiqué, 18 May 2007.

Tutko M., Metodyka zastosowania Krajowych Ram Kwalifikacji dla kierunku studiów „Zarządzanie” na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego, [w:] T. Wawak, „Wyzwania zarządzania jakością w szkołach wyższych”, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2011.

Uchwała nr 461 / 2012 Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej z dnia 25 października 2012 r. w sprawie wytycznych do przygotowania raportu samooceny.

Netography:

http://www.ehea.info/Uploads/%281%29/Bucharest%20Communique%202012%281%29.pdf

http://www.enqa.eu/files/ESG_3edition%20(2).pdf

http://kariera.forbes.pl/najlepsza-praca-w-2013-r-10-najlepszych-zawodow,artykuly,137376,1,1.html

http://biznes.newsweek.pl/najbardziej-poszukiwane-zawody-najblizszej-przyszlosci,52550,1,1.html

https://www.dur.ac.uk/learningandteaching.handbook/3/principles/

http://www.governance.salford.ac.uk/cms/resources/uploads/File/AQA/Annual_Programme_Monitoring_and_Enhancement.pdf

http://www.governance.salford.ac.uk/page/aqa_forms

https://polon.nauka.gov.pl/opi/aa/kierstud/warianty?execution=e2s


Refbacks

  • There are currently no refbacks.